小学数学课堂教学中合作学习的应用分析

• 作者: 张晶
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 113-118,120
• 页数: 7页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入发展，传统的小学数学课堂发教学模式也逐渐发生变化，在小学数学课堂教学中开始大力倡导合作学习模式。这种合作学习模式能够使数学学习效率得到显著提升，学生可以进行团队合作解决数学问题，提高数学课堂教学质量。但是在小学数学课堂合作学习的实际操作中仍然存在许多问题，不利于达到良好的数学教学效果。因此，本文对小学数学课堂教学中合作学习模式的应用进行了深入分析，并提出了相关的改进策略，以期能够提升数学课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		20	40	3.0	6.0