PBL教学法在口腔内科学教学中的应用

• 作者: 何国花 史会萍 杨学龙
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: PBL教学法 口腔内科学教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 1450字
• 语种: 中文

摘要

目的： 探讨PBL教学法在口腔内科学教学中的应用。 方法： 本次以我校50名高职口腔医学专业学生为研究对 象， 采用PBL教学法， 选择临床具体病例， 在老师的引导下以小组讨论的形式， 充分应用所学的知识解决临床实际案例。 结 果： 学生均认为PBL教学法是一种高效的教学方法， 能有效提高学生分析问题和解决问题的能力， 增强学生学习的主动性和 团队合作能力。 结论： 采用PBL教学法， 能大幅度提高学生解决问题的实际能力， 同时提高了学生查找文献能力和团队合作 以及质疑能力， 还增强了学生的沟通能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学龙		47	7	1.0	1.0
2	史会萍		51	11	1.0	1.0
3	何国花		21	9	1.0	1.0