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摘要:
Photoshop是一款功能强大的平面设计软件, 学生掌握了这一软件的相关知识技能, 能够更好的应用到实践中 去。 从目前来看, 在中职学校设计专业的教学工作中, 应将这一软件教学放在重要的位置, 并根据学生的实际情况进行教学 设计, 力求最大限度的提升学生的学习兴趣和质量。 本文就以此为中心, 结合工作实际, 对Photoshop项目教学的教学设计 相关问题进行分析。
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内容分析
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文献信息
篇名 中职Photoshop项目教学的教学设计探讨
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中职学校 Photoshop 教学设计
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号
字数 1719字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄芳 13 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
Photoshop
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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