医护一体化健康教育课堂在乳腺癌患者中的运用

• 作者: 张雪莉 王虹 陈海燕
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 乳腺癌 医护一体化 健康教育课堂
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: R473.73
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究在乳腺癌患者中开展医护一体化的健康教育课堂的效果.方法:对照组75例患者按传统健康教育方法,观察组75例患者增加开设医护一体化健康教育课堂.结果:观察组患者健康教育知识知晓情况及对医护人员的满意度显著高于对照组,观察组干预后焦虑自评表(SAS)评分显著降低,患者遵医行为比例显著高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论:医护联合健康教育课堂的开展,患者疾病知识掌握水平的全面提升,提高患者对医护人员的满意度,改善患者心理状况,增强患者就医依从性,是一种值得推广的健康教育方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海燕	华中科技大学附属荆州医院乳腺科	25	75	6.0	7.0
2	王虹	华中科技大学附属荆州医院乳腺科	32	254	9.0	14.0
3	张雪莉	华中科技大学附属荆州医院乳腺科	1	0	0.0	0.0