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摘要:
高职《数据统计》实践性强,针对传统学科课程教学中出现的问题,采用项目教学法,以工作任务为起点,精选课程教学项目,将教学做合一,让学生在"工作"中学,培养学生的数据收集、整理、分析及解释能力.
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文献信息
篇名 高职《数据统计》项目课程设计
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 项目教学 数据统计 课程设计
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 151-152,159
页数 3页 分类号
字数 2448字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.14.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石丽 11 16 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学
数据统计
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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