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摘要:
舞蹈是幼儿教师应具备的重要技能,教师应让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,并对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能.但高职学前教育专业学生有一半以上来自普通高考,没有任何舞蹈基本功,为了培养具有艺术技能的幼儿教师,高职学校应克服困难,利用早操时间,由专业老师对学前教育专业学生进行舞蹈基本功训练,只有学校重视、教师敬业、学生乐学,舞蹈早功就会卓有成效,舞蹈课就会很有质量,教师教的轻松,学生学的也轻松,为将来的幼儿园艺术教学奠定良好的基础.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高职院校学前教育专业学生舞蹈早功的训练
来源期刊 神州 学科
关键词 高职 学前教育 舞蹈早功 训练
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 3737字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正贤 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
学前教育
舞蹈早功
训练
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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