浅谈"微课"在高职高等数学中的应用

• 作者: 范鑫
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课 高职 高等数学 应用 探究
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 4071字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的深入实施下,微课是以视频作为主要方式,授课教师通过对教材中某个重点知识点或者重要的教学环节进行视频的录制,时间在五到八分钟左右.通过对实施效果进行研究发现微课对于高等职业学校的学生学习高等数学能够起到非常好的效果.在高等数学的教学过程中对微课进行充分的应用,不仅能够激发学生学习的积极性,还能够促进学生自主学习,让学生学会独立思考.本文就是对"微课"在高职高等数学中的应用进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范鑫		3	0	0.0	0.0