浅谈初中计算机信息技术多元化学业评价方式

• 作者: 辛佳
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 初中计算机 信息技术 多元化 学业
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 电化教育
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

初中计算机信息化技术是信息技术教育的基础,是贯彻终身信息化技术的重要起始点,在初中信息化技术教学中引入新鲜、富有时代精神的运动项目,最大化发挥信息技术应用、调节操作能力,是当前初中信息化技术教学的工作重点.多元化学业评价是一种新兴的信息化技术评价方式,对锻炼学生操作能力、培养学生的学习意识、锻炼学生品质等方面有重要意义.本文分析了初中信息技术多元化学业学习的价值,在此基础上提出了教学对策及评价方式,希望对初中信息化技术教学的发展有所启发和帮助,提高学习成效.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛佳		1	3	1.0	1.0