浅谈如何在小学语文教学中关注文体特征落实语文教学

• 作者: 徐琼
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 文体特征
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 57-62
• 页数: 6页
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

关注小学语文教材中的文体特征有助于提高学生的语文阅读能力，增强学生的语文素养，然而我们发现当前小学语文教学中，不少教师不够重视语文课文的文体特征，语文教师整体上在文体方面的专业性还有所欠缺。深入了解文体特征，在小学语文教学中强调课文文体特征是现代素质教育必不可少的内容。本文将详细分析当前小学语文教学中师生文体意识淡薄的问题以及关注文体特征的现实价值，并针对性提出对策，希望人们能从中有所启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琼		3	1	1.0	1.0