提升小学语文阅读教学有效性的策略探讨

• 作者: 陈春彦
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 阅读教学 有效性 教学情境 文本思路
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

"教师教得很辛苦,学生学得非常累",在阅读教学中,这样的话语时常在平时的工作中说起.如何转变这种尴尬的局面,需要语文教师将目光聚焦到有效性上.对如何提升小学语文阅读教学有效性的策略进行了分析,以供探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春彦		1	0	0.0	0.0