浅谈提高小学数学课堂练习设计的有效途径

• 作者: 孟贤亿
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 提高 小学数学 课堂练习设计
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

课堂练习是数学课堂上必不可缺的项目之一,通过练习可以巩固当日所学知识并且及时查漏补缺,及时找到老师解疑答惑.但如今大部分数学课堂对于课堂练习的重视渐渐减少或者随意应付,导致学生还未消化旧知识,又要开始新的学习,长此以往的疑惑越来越多却得不到有效及时的解答,容易造成学生的挫败感,这也是学生对数学产生恐惧的原因之一,所以老师一定要重视课堂练习,帮助学生走出困境.本文将讲述通过设计合理高效的课堂练习,从而有效提高小学生数学成绩.