学困生学习兴趣的培养

• 作者: 付云华 王彬
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 学困生 尊重和赏识 成功教育 教学艺术 学习习惯
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

由于学生个体差异,生理、心理、行为、环境等诸多方面的原因造成数学学困生不断增多,因此,积极做好学困生的引导工作至关重要.本文试图从"尊重和赏识、成功教育、教学艺术、学习习惯"等方面来阐述数学教师应如何激发学困生学习数学的兴趣,提高成绩,协调发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付云华		2	0	0.0	0.0
2	王彬		2	0	0.0	0.0