基于微课的小学数学逻辑思维训练研究

• 作者: 焦荣华
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 微课 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

逻辑上的思维能力对于小学生的自主思考与行为锻炼来说具有重要的影响作用,也是学生在课堂学习过程中要拥有的一门解题技能.传统的教学方法已经不能很好的将学生的注意力进行吸引了,所以教师必须依据学生学习上的接受习惯将传统的教学模式进行改变,微课这一新兴教学模式的出现让教师的承载的教学负担得到了减轻,同时也有效吸引了学生在数学学习上的注意力,针对微课教学模式下的数学逻辑思维训练方法进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦荣华		5	4	2.0	2.0