浅议如何实现高中语文课堂的有效导入

• 作者: 杨晓静
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中语文 课堂教学 导入
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

高中语文课堂涉及的知识源于生活,又高于生活,既有文学气息又有生活写照,对学生的审美能力、鉴赏能力、评析能力、表达能力以及创作能力的提高都具有极为重要的影响.但是由于各种因素的影响,使得语文课枯燥乏味,无法吸引学生的学习兴趣,导致教学效果不佳,一定程度上阻碍了学生的发展.我们知道"兴趣是最好的老师",所以在语文课堂,教师一定要革新教学思维,创新教学模式,探究有效的课堂导入方法,从课堂的开始章节就仅仅的抓住学生的心,以此来吸引和培养学生的兴趣,让学生融入课堂教学之中,激发他们的学习主观能动性,这样自然会实现有效的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓静		2	0	0.0	0.0