浅谈演示法在小学语文教学的运用艺术

• 作者: 郑传玉
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 演示法 小学语文教学 运用艺术
• 年，卷（期）: mrfs_2017,（16）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是一门语言性学科,主要是训练学生的听说读写能力,随着新课程改革的施行,教育部门对于学生综合素质和能力的培养提出了更高的要求。传统教学模式中,学生往往处于被动接受状态,学习效率和课堂的积极性主动性都不是很高。想要改变这种状况,教师就必须改变传统的教育模式,积极思考运用全新教学手段,在课堂教学活动中充分尊重学生的主体地位,从学生角度思考问题。本文主要对演示法的目的和意义以及在小学语文教学中的运用进行分析,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑传玉	贵州省正安县瑞溪镇中心小学	2	3	1.0	1.0