浅议高中数学课堂提问的有效性

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会的不断发展以及科技技术的不断创新我国的教育教学也在不断的深化中,尤其在高中数学教学方面,施以良好的教学改革策略则可以促进高中数学教学效果的提高,而无论是进行怎样的教学策略都离不开有效的课堂提问,基于此本文就有效性的课堂提问内涵进行着手分析,在此基础上探析有效性提问对于高中数学教学的重要意义,然后对影响有效提问的因素给予一定的分析,最后就提高高中数学教育教学中提问的有效性给予一定的建议,以期为后续关于有效性提问的研究奠定理论上的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		1	0	0.0	0.0