教师课堂不良情绪研究

• 作者: 李文佳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 教师 课堂 情绪 不良情绪
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

近年来,新课程改革的呼声日益强烈,并在许多中小学推进到纵深,教师在承担繁重的教学任务的同时,也面临着改革的压力.改革的不稳定、不确定因素让教师失去了原有的安全舒适环境,承受着更大的心理压力.情绪发生于教学过程的始终,影响着课堂教学效果、是决定教学成败的不可忽视的重要因素.但是实际的课堂教学实践和相关教育研究大都忽视了情绪的存在,低估了情绪对于教育教学活动的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文佳	天津外国语大学附属滨海外国语学校	1	0	0.0	0.0