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摘要:
在小学美术教学中,教师要顺应教学改革的潮流,改变传统的教学模式,从学生的心理特点和认知特点出发进行教学设计,利用趣味性的教学环节激发学生的学习积极性,让他们通过积极思考获得深刻的学习体验,掌握扎实的美术基础,并通过绘画练习提高绘画能力。
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美术教学
听障学生
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论在小学美术教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学美术 学习兴趣 求异思维
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
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1 朱显波 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学美术
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读与写
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