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诵读经典诗文,提高文化素养
诵读经典诗文,提高文化素养
作者:
陶文芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
经典古诗文
诵读
文化素养
摘要:
中国经典的诗文是我国古代文化宝贵的遗产,中国人的儒雅气质,很大程度上得益于经典诗文的熏陶.而小学阶段是一个人记忆、学习的黄金时期.因此,在小学阶段背诵一定数量的经典诗文,接触一些传统的优秀作品,对学生终身的发展有着特别重要的意义.习近平主席今年在教师节时讲:"我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得'去中国化'是很悲哀的.应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因."但是,当前的小学经典诗文诵读实践却存在着许多误区与偏差:教师在日复一日、年复一年的"传道、授业、解惑"中丢失了诗意与激情;学生在热热闹闹的诵读中转移了对文字本身的关注;教材对经典诗文的刻意回避,淡薄了历史的传承.下面分几个方面探讨一下小学生该如何诵读经典诗文.
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文献信息
篇名
诵读经典诗文,提高文化素养
来源期刊
未来英才
学科
关键词
小学语文
经典古诗文
诵读
文化素养
年,卷(期)
2017,(15)
所属期刊栏目
素质培养
研究方向
页码范围
189
页数
1页
分类号
字数
2195字
语种
中文
DOI
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作者信息
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陶文芬
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期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
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