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摘要:
信息技术与小学数学学科整合,可以激发学生学习数学的兴趣,可以化抽象为形象,可以动态演示知识的形成过程,可以为提高课堂教学效率.
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农村小学信息技术与小学数学学科整合探讨
农村小学
信息技术
小学数学
学科整合
对信息技术与小学数学学科有效整合的思考
信息技术
小学数学
有效整合
思考
论信息技术与小学数学学科的有效整合
信息技术
小学数学
学科
有效整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与小学数学学科的整合方法
来源期刊 商情 学科
关键词 信息技术数学学科整合激发兴趣
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2476字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘风华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术数学学科整合激发兴趣
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研究分支
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期刊影响力
商情
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chi
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