情感教学在小学语文教学中的运用

• 作者: 张红
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 教学 情感 运用
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

情感是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验,是人格发展的必要条件,也是个体心理健康的重要内容和核心标志.作家冰心曾经说过:"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机."花儿需要春风春雨的滋润才能怒放,稻子需要农民的呵护才能抽穗.学生自然需要老师的爱心呵护才能健康成长.赏识的本质是爱,赏识是爱的具体表现.因此,在语文教学中我们应该以老师的真诚和热情去理解、尊重、信任、赞赏、激励、宽容学生,让孩子在成功的体验中尝试到学习的喜悦、学习的信心、学习的激情和动力,使学生在充满爱的语文乐园里茁壮成长.

作者信息

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1	张红		1	0	0.0	0.0