小学语文儿童文学的有效教学

• 作者: 彭佛祥
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 儿童文学 教学
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

儿童文学独立于成人文学,以儿童为本位,符合儿童的审美观点和心理发展特征,为儿童提供适合欣赏的文学作品.小学语文的学习仍旧处于初级阶段,课本所涉及的知识相对较为简单易懂,语文学科是对一个国家和社会的思想文化的学习,作为社会精神的产物,人类文化的载体,它在人类生活中占据着举足轻重的地位,同时,语文知识源于生活,也深刻影响着生活,对于学生来说,语文学科的学习是各科学习的基础,能够提高学生的逻辑思维能力及对知识的理解能力,因此,语文学科的学习应得到广大教育工作者的重视,根据各年龄阶段学生的特点,设计合理的教学方案,加强对学生综合学习能力的培养,使学生能够自主地投入语文学科学习,掌握语文知识并灵活地运用语文知识.

作者信息

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1	彭佛祥		1	0	0.0	0.0