指尖上的智慧 ——浅谈小学数学课堂教学中的动手操作

• 作者: 董师瑜
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 生活 数学学习 体验 操作 应用 自主探究
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

把数学教学和生活实际结合起来,强化动手操作.从加强体验性操作、应用性操作、探究性操作三个方面,训练和培养学生思维的灵活性、拓展性和求异性.使学生在数学学习中不仅能从生活中提出数学问题,产生兴趣,更好地理解数学,而且能结合现实生活中的实际问题,用数学知识和数学的思维方法去看待、分析与解决问题,体会数学与自然及人类社会的密切联系,体会数学的价值,增进对数学的理解和运用数学的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董师瑜		1	0	0.0	0.0