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摘要:
项目式教学模式符合工作过程导向的职业教育观要求,在新课程改革的背景下,各学科都在积极地进行改革,致力于培养应用型、创新型的高级人才.《企业形象设计》作为职业教育课程改革的重要内容,从企业形象设计的学习目标、职业行动领域分析以及设计教学情境的等方面都做出了一定的要求,本文笔者将从传统教学模式存在的问题、项目制教学模式的优势以及项目式教学模式在《企业形象设计》课程中的运用与实践进行详细阐述,以期推动我国的职业教育改革事业的发展.
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《品牌形象设计》
翻转课堂
项目化教学
迫切性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 项目式教学模式在《企业形象设计》课程中的实践
来源期刊 经贸实践 学科
关键词 项目化教学 企业形象设计 教学改革
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 315
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
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作者信息
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1 肖丹 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学
企业形象设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经贸实践
半月刊
1671-3494
33-1258/F
16开
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
2001
chi
出版文献量(篇)
25598
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122
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