论"冲突"在文本解读和教学设计中的应用

• 作者: 徐幸良
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 冲突 空白 文本解读 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2518字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂应当是生本之间、师生之间、生生之间的对话,而对话的基础离不开文本解读和教学活动的设计.然而学生限于既有认知体验和阅读期待,在教学对话中往往会与文本产生隔阂或者与教师、其他学生产生观点的冲突.这些冲突影响着学生对于文本的解读和教师教学环节的设计.这促使教师在对话的过程中充分发挥引导者的作用,构建起三者之间的有效对话空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐幸良		1	0	0.0	0.0