生源结构多元化下高职院校审计基础课程课堂效果提升的探究

• 作者: 陈彦芳
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 生源结构 高职教育 审计基础教学 课堂效果
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

《审计基础》是会计、审计类专业学生完整课程体系不可或缺的一门课程,课程理论性和实践操作性较强,决定了老师授课难、学生学习难,课堂枯燥等现象.尤其高职院校实行单招后,生源结构多元化背景下学生上课更是没有积极性,参与度不高,这导致课堂效果不佳.在生源结构多元化背景下如何提高高职院校审计基础课堂教学效果,使学生真正学有所用、学以致用是本文出发点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彦芳	甘肃农业大学财经学院	3	0	0.0	0.0