基于《计算机应用基础》课程学生学业成绩评价研究与实践

• 作者: 李雨泽
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 学习评价 有效性 评价
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 3267字
• 语种: 中文

摘要

在现今社会,计算机课程教学注重学生实际能力的培养,强调学生的动手操作能力.在《计算机应用基础》课的实践教学中,建立与其相适应的科学评价体系,对于促进学生发展,实现教育目标具有重要的意义.传统的学习评价方法,不利于培养中职学生综合素质的功能,针对中职学生的认知情况,结合实际,在课程的实践教学中,对常用的教学评价方法进行分析的基础上,探索建立学生学习评价的方法,旨在促进教学,进一步提升教学质量和效果,更好地促进学生职业技能的提高,真正把学生培养成为社会欢迎的高素质的技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雨泽		2	0	0.0	0.0