如何提高计算机科学与技术课程教学质量的初探

• 作者: 周灵 李昌昌
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 计算机 科学与技术 教学弊端 质量提升
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

现阶段我国许多院校的计算机科学与技术课程都存在结构紊乱、教学模式不科学、师资力量不足、技术设施陈旧落后等弊端迹象.面对这一系列状况,院校领导必须保证及时结合自身实际状况和办学要求,进行计算机科学与技术课程专属的教学内容设计、人才培养方案规划、指导教师结构优化,同时积极地和相关企业进行合作.笔者的任务,便是在理清当前我国各类院校计算机科学和技术课程教学弊端的基础上,结合实际探讨日后提升该类课程教学质量的合理性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌昌		3	4	1.0	2.0
2	周灵		4	4	1.0	2.0