初中数学课堂的问题设计与思维能力培养

• 作者: 邹芳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 问题设计 思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 职教园地
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学这门学科存在的意义与价值就是要培养学生的思维能力,进一步全面提高学生的综合素质.课堂提问在初中数学教学过程中的地位不可言喻,教师通过设计一些新颖并且具有挑战性的题目,不仅能激发起学生的学习兴趣,还可以使学生的创新思维能力得到提高.本文通过探讨如何在初中数学教学中培养学生思维能力、提高教学效率为切入点,希望能为学生今后的发展提供一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹芳		1	0	0.0	0.0