探究初中生物实验教学的趣味性和实效性

• 作者: 张勇全
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中生物实验 预设实验 动中求乐 创设情境
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 142-167,168
• 页数: 27页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

我国义务教育阶段实施的是素质教育,素质教育要求全面减轻学生负担?生物学科是素质教育的承担者之一,它又具体落实在生物教学中,而生物实验教学又是生物教学的重要组成部分,落实素质教育责无旁贷?因此,教师就要用创造性的劳动,在充分研读课标,深挖教材内涵的基础上,采用多种教学手段,充分调动学生的积极性?主动性,激发其自觉?自主参与实验的兴趣?让实验教学富有趣味性和实效性,减负也就落到了实处?