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摘要:
随着教学大纲改革的不断推进,教育部对于小学数学提出了越来越高的要求.在这样的背景下,转变传统的数学教学模式、提升学生的主体地位,进而促进小学生的全面发展是一项具有普遍现实意义的工作.通过各种手段,让小学生发现数学中的乐趣,进而进行自主探究学习,对于他们思维能力的培养有积极的作用.本文就是针对目前小学数学课堂上存在的各种问题,提出了一些针对性的策略,希望为广大小学数学教师提供一个参考.
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文献信息
篇名 小学数学教育中的趣味教学探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 趣味教学 策略
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
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小学数学
趣味教学
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