高校思政课有效性互动教学设计策略研究

• 作者: 胡苗苗
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 互动教学 思政课程 原则 策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

高等院校思想政治课程由于在重视程度方面的问题,教师与学生均将其作为基础课程,相对于专业课程而言明显重视不足、投入不足.思政课程往往表现出教师为完成教学任务,单方面在讲台上授课、学生无心听课状态,仅将思政课程作为一项开卷考试内容不加以重视,课程沦为形式,缺乏师生互动.本文首先分析了高校思政课程在师生互动教学设计上的主要原则,并在此基础上提出几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡苗苗		9	0	0.0	0.0