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摘要:
幼儿科学教育的目的不是让幼儿成为小科学家,但是对于具有科学潜能的幼儿来说,适宜的早期科学启蒙能够为幼儿关心、热爱周围环境及变化,具备科学的思维和探究操作能力,形成尊重事实的科学态度产生重要影响.
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幼儿园教育活动
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文献信息
篇名 "案"说幼儿园科学探究活动中的问题与对策
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 科学领域 科学探究活动
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号
字数 1847字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 3 0 0.0 0.0
2 宋济明 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科学领域
科学探究活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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