移动时代下高职学生英语自主学习能力研究

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 移动 高职 英语自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（51）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 230-232
• 页数: 3页
• 字数: 4258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.51.219

摘要

文章把定量与定性相结合对高职学生英语移动自主学习进行了研究分析,经过五个维度的统计并分析各个维度之间对性别、专业、移动设备每天学习情况、英语学习首选设备、学生对教师教学使用移动手段满意度等之间的影响.结果表明,移动环境下高职学生英语自主学习在性别、专业、移动设备每天学习情况、英语学习首选设备、学生对教师教学使用移动手段满意度等方面均有显著性差异且呈高度正相关.研究结果为高职行业英语的教学与学生的自主化学习提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		11	8	2.0	2.0