小学数学教师教学适应性研究

• 作者: 刘业凯
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 学习效率 教学效率 教学适应性
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

每一位学生都是独立的个体,在教学过程中教师很难以统一的教学模式帮助全体学生获得数学能力的显著提升,为了有效改善这一教学现象,教师需要充分熟悉教材内容,积极吸收新的教学理念,在教学过程中将理论知识和实践运用相结合.为了有效达到这一教学目的,教师需要充分熟悉自身班级学生的数学能力,积极进行教学适应性研究并将之合理运用到自身的实际教学之中.由此,教师就能够显著提升自身的教学效率,帮助学生在最短的时间内最大程度提升其综合数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘业凯		2	0	0.0	0.0