小组交流中的探与究 ——小组探究学习在生物实验课堂中的运用

• 作者: 谢娟
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小组交流 生物课堂 探究
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

在《新课标》中倡导"自主、合作、探究"的学习方式.这种新型的教育模式作为合作学习的主体——小组合作探究,它作为一种教学方式在数学教学中已逐渐被广泛运用.很多学校也正在尝试这种教学方式,但现在课堂上的小组合作探究学习活动大多是形式大于实效.鉴于此,教师应着力寻求一种有效的小组合作探究策略培养学生能力,为学生提供更好的小组合作探究学习的氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢娟		5	0	0.0	0.0