基于微课的大学物理翻转课堂教学模式的研究

• 作者: 季小峰
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 大学物理 微课程 翻转课堂模式 教学改革 学习主动性
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.33.086

摘要

翻转课堂作为一种新型教学模式,颠倒了知识传授与知识内化、课内学习与课外活动的顺序,微课与翻转课堂教学模式的深度融合,从根本上改变教师组织课堂教学的方式,主要以学生自主构建知识为目标,鼓励学生积极参与各种主动探究活动,实现了"以教为主"向"以学为主"的模式转变,"微课+翻转课堂"的创新应用就成了当前大学物理教育教学改革的焦点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季小峰		5	4	1.0	2.0