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摘要:
大学英语四级考试改革后,听力题型发生变化.听力教学在大学英语教学中起着重要的作用,学生听力基础的薄弱会直接影响四级考试的最终结果,因此听力教学策略在一定程度上影响学生听力能力的提高.本文分析了影响大学英语教学的因素并提出了英语听力教学方面的策略.
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文献信息
篇名 大学英语四级听力改革背景下的教学策略探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 四级听力改革 影响听力因素 教学策略
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 2123字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭 2 0 0.0 0.0
2 牛婉儒 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
四级听力改革
影响听力因素
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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