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基于新课程改革背景下的高中地理有效教学方案分析
基于新课程改革背景下的高中地理有效教学方案分析
作者:
卢智敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
地理教学
教学策略
摘要:
课堂教学是实施新课程的主要渠道,对于高中地理教学而言,能否全面有效地落实新课程要求的教学理念,最终实现理想的地理教学效果,需要教师在先进教学理念的引导下展开丰富有效的教学设计以及重要阶段的教学实施,这一过程需要借助积极有效的教学策略,以确保新课程教学目标的理想性呈现.本文就如何在高中地理教学中实施有效的教学策略展开相关论述与探讨.
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篇名
基于新课程改革背景下的高中地理有效教学方案分析
来源期刊
当代教育实践与教学研究(电子刊)
学科
关键词
新课程
地理教学
教学策略
年,卷(期)
2017,(7)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
419
页数
1页
分类号
字数
1499字
语种
中文
DOI
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
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