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摘要:
在最近几年来,随着信息技术应用范围的不断扩大,高中阶段信息技术课程的教学地位也在不断提高.由于高中生的学习基础与学习能力存在着一定的差异性,为了能够在现有的基础之上提高高中信息技术课程的教学效率,教育者应当根据学生的信息技术学习起点、兴趣爱好以及学习能力来积极的应用分层教学法.
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探究
高中信息技术教学中项目教学法的应用
高中
信息技术教学
项目教学法
应用
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文献信息
篇名 浅谈分层教学法在高中信息技术教学中的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 分层教学 高中教学 信息技术
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 2159字 语种 中文
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1 李彦武 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
高中教学
信息技术
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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