运用趣味性教学提高初中地理教学质量的思考

• 作者: 汪农成
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 趣味性 教学 初中地理 教学成效
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1531字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准改革的不断深化,初中地理教学也在标准的指导下迫切要求改革创新.传统的初中地理教学形式单一古板,学生地理学习热情不高,地理教学成效不理想,新课程改革要求地理教学要突破传统枯燥呆板的教学模式,运用多种教学方法和理念实现地理教学的创新和改革.兴趣是最好的老师,现阶段,初中地理教学中使用趣味教学法已经成为提升初中地理课堂教学的有效教学策略之一,实践证明,运用趣味性教学法能够最大限度的调动学生地理学习热情,大大提升地理教学成效.本文就趣味性教学法进行探究,分析如何在初中地理课堂中融入趣味性教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪农成		1	1	1.0	1.0