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摘要:
以地理学科教学为载体,充分调动学生自身的内在学习动因,进而实现学生思维能力的培养这个亘古至今的终极目标,取得了一定的成效。
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建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中地理学生思维能力的培养
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 初中地理 思维能力 培养
年,卷(期) kjdkdzb_2017,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G632
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1 高云伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中地理
思维能力
培养
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42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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