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摘要:
教师要做现实主义者,要带着学生一起在广袤的土地上耕耘.要有脚踏实地的能力.要坚持美好的理想,决不因困难而降低高度.作为教师,无论是班主任对班级的管理还是科任教师对学生学习的管理,其目标终将指向让学生自己管理和自主学习.在通向这一目标的道路上必定会困难重重,但正确的做法是在提前预设困难的同时还要想出解决的方法,有时,根据不同情况,可能要想出两套甚至更多可供选择的解决方案.这种提前考虑困难,提出解法的能力要培养,习惯要形成,如此,理想的高度才不会因"有困难"而降低,理想才不会变成梦想.
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文献信息
篇名 教育,以"美好"为名
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 教育 学习习惯 学习方法
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号
字数 1549字 语种 中文
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1 王芹 4 3 1.0 1.0
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教育
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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