小学语文课堂即时评价之有效策略

• 作者: 罗粉莲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 即时评价 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

一名优秀的教师，对课堂都有非常强的驾驭能力，能通过自身的人格魅力塑造更加活跃的课堂教学氛围。调动学生积极性的能力可以作为考核教学个人教学能力的重要标准，这样的教师在课堂即时评价方面也有很高的建树。课堂即时评价，具体指教师在进行各项教学活动的时候，可以根据学生的语言、思维以及学习方式等等进行及时的评价。