情景教学模式在中职英语教学中的运用分析

• 作者: 周海波
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学模式 中职英语 对策
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆创新
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.028

摘要

教育改革逐渐深入,促使中职教育的教学模式改革发生了非常大的变化,因此,中职英语教学方法创新非常重要.中职英语教学中应用情景教学模式对促进中职学生英语应用能力具有显著的实效性.中职院校学生英语学习基础相对较差,特别是英语的学习能力与接收能力非常差,学生整个学习过程非常吃力,实际的学习效果并不是非常理想.通过对情景教学模式在中职英语教学中的对策作了分析,为提升中职英语教学有效性打下良好的基础.