小学语文高段阅读教学中小组合作学习的研究

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 合作学习 小学语文 应用
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.33.149

摘要

随着教育体制的改革和发展,小学语文的学习现在受到了老师们和家长们的热切关注.语文作为一门文学性比较强的学科,它的做他特点就是需要学生们在课堂上配合来理解和掌握诗词和文章的意境,从而达到提高学生们的知识水平和文化修养的目的,在另一方面,通过对于小学语文的学习,学生们能够培养自己的语言表达能力和交流和沟通的能力.现在合作学习作为一种新的学习方式已经在小学语文的学习过程中起到了重要的作用,下面就合作学习给小学语文教学带来的影响进行简单的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	大连市第80中学附属小学	7	19	3.0	4.0