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摘要:
辅导员专业化体现在辅导员本身对自我价值的认同。目前高校辅导员队伍素质参差不齐,专业知识和专业技能缺乏,在接受专业知识培训方面机会较少,缺乏社会学、教育学、心理学等相关知识,这直接影响到辅导员的实际工作。因此,高校专业辅导员队伍建设是一个长期的过程,各高校需进一步提升辅导员的准入机制、建立完善的培训机制,完善教学科研制度,加强辅导员专业化建设,提高辅导员队伍的专业性。
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论我国高校辅导员队伍专业化与职业化建设
高校
辅导员队伍
专业化
职业化
民办高校辅导员队伍专业化建设的研究
服务对象
地位
管理模式
工作效率
高校辅导员队伍职业化和专业化问题研究
专业培训
激励机制
基础理论
高职院校心理辅导员队伍专业化建设的研究
高职院校
心理辅导员
专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我国高校辅导员队伍专业化建设研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 辅导员 专业化 措施 建设
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 241-241
页数 1页 分类号
字数 2521字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟蓉蓉 四川大学锦江学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
专业化
措施
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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