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摘要:
健美操因为其项目的特点,在社会上已成为一种大众喜爱与认可的健身项目,同时它也在逐渐成为学校体育教学中的一个重要内容。但因为健美操学习对学生自身能力的要求较高,也就对教师的教学能力和教学方法的选择提出了较高的要求。而教师合理地运用示范法可以为学生积极思考提供有效的引导,同时建立正确的技术动作概念,提高学生学习兴趣;示范法在健美操教学中的有效运用能直接有效地提升健美操的教学质量,甚至达到事半功倍的效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 健美操教学中示范法合理运用分析
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 健美操 示范法 教学
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号
字数 2360字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段元军 1 0 0.0 0.0
2 黄 河 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
示范法
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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