物理学习中思维错误及原因探讨

• 作者: 冯剑峰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 研讨 思维方式 思维定势
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 124-132
• 页数: 9页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

初中生学习物理由于思维方式、方法问题，致使物理成绩上不去，同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡。培养学生掌握科学的思维方式和方法，排除日常生活经验的干扰，克服心理定势峋消极影响，是当今搞好初中物理教学的一个重要问题。