小学数学教学中学生创新思维的培养路径分析

• 作者: 刘波
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 创新思维 有意识引导 好奇心 实践活动
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 114-120
• 页数: 7页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

我国新课程改革针对小学数学教学提出了全新要求，强调转变传统的教学模式，注重学生的创新思维的培养，让学生从被动学习转为主动学习，本文就从小学数学教学中存在的问题与创新思维的培养路径两个方面展开分析。